หน่วยที่ 1 รู้จักกับการนำเสนอข้อมูลและสื่อประสม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
เรื่อง รู้จักกับการนำเสนอข้อมูลและสื่อประสม
รายวิชานำเสนอข้อมูลและสื่อประสม รหัสวิชา ง32203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1-5/3
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลาเรียน 2 คาบ (100 นาที )
ครูผู้สอน ครูหนึ่งฤทัย โพตุ่น
- สาระ/มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 เข้าใจเห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล เรียนรู้การสื่อสารแก้ปัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม
- ผลการเรียนรู้
ด้านความรู้ (K)
- นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของการนำเสนอข้อมูลได้
- นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของเทคโนโลยีสื่อประสมได้
- นักเรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบของสื่อประสมได้
- นักเรียนสามารถบอกประโยชน์ของสื่อประสมได้
ด้านทักษะกระบวนการ (P)
- นักเรียนมีทักษะในการสืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต
- นักเรียนมีทักษะในการใช้โปรแกรม PowerPoint
- นักเรียนมีทักษะในการใช้ เว็บบล็อก https://krunueng1.wordpress.com
ด้านคุณลักษณะ (A)
- นักเรียนมีความรับผิดชอบในการเข้าชั้นเรียน
- นักเรียนส่งงานตามเวลาที่กำหนด
- นักเรียนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม
- สาระสำคัญ
งานนำเสนอแบบสื่อประสมหมายถึง งานนำเสนอที่ประกอบไปด้วยข้อความ รูปภาพ เสียง VDO กราฟ ตาราง ไดอะแกรม ภาพเคลื่อนไหว ตลอดจนเทคนิคพิเศษที่สามารถนำมาใช้ได้กับงานนำเสนอ งานนำเสนอแบบสื่อประสมเป็นงานที่จัดทำ – นำเสนอบนเครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้จึงต้องมีประสิทธิภาพสูง และมีองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับหลายประการ เพื่อให้การทำงานของคอมพิวเตอร์สามารถตอบสนองความต้องการได้อย่างดี ในการสร้างงานนำเสนอด้วย Microsoft PowerPoint 2010
- สาระการเรียนรู้
- ความหมายของการนำเสนอข้อมูล
- ความหมายของเทคโนโลยีสื่อประสม
- องค์ประกอบของเทคโนโลยีสื่อประสม
- ประโยชน์ของเทคโนโลยีสื่อประสม
- โปรแกรมMicrosoft PowerPoint 2010
- คุณลักษณะอันพึงประสงค์
- คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
- นักเรียนมีวินัยในการทำงานส่งงานได้ตรงเวลาที่ครูกำหนด
- นักเรียนใช้สื่อต่างๆในการสืบค้นข้อมูลเพื่อหาความรู้ในการทำใบงาน
- นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการทำงานและส่งงานได้ทันตามเวลาที่กำหนด
- นักเรียนมีจิตสาธารณะสามารถทำงานเป็นทีมอย่างเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
- คุณลักษณะผู้เรียน ตามหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
- นักเรียนทำงานตามใบงานได้อย่างสร้างสรรค์
- อัตลักษณ์โรงเรียน
- นักเรียนมีกิริยาอ่อนน้อมทำความเคารพครูทุกครั้งในการเข้าเรียนและหลังออกจากห้องเรียน
- นักเรียนขออนุญาตในการตอบคำถาม หรือสอบถาม ไม่พูดสอดแทรกระหว่างครูบรรยาย
- บูรณาการกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
- นักเรียนใช้ทรัพยากรในการทำกิจกรรมอย่างคุ้มค่า
- นักเรียนใช้เหตุผลที่เหมาะสมในการตอบคำตอบและสร้างชิ้นงาน
- ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ
- นักเรียนมีความซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงามเพื่อส่วนรวม
- นักเรียนใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรงและทางอ้อมทั้งในห้องเรียนและสืบค้นข้อมูลผ่านทางเครือข่ายอินเตอร์เน็ต
- นักเรียนเข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตยโดยยอมรับความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม
- นักเรียนมีระเบียบ วินัย เคารพกฎหมาย ผู้น้อยรู้จักการเคารพผู้ใหญ่
- นักเรียนมีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทำ ก่อนตอบคำถาม ก่อนทำกิจกรร ใบงานและการสอบทุกครั้ง
- นักเรียนรู้จักดำรงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่
- นักเรียนคำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าผลประโยชน์
- สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
- ผู้เรียนมีความสามารถในการสื่อสาร
- ผู้เรียนความสามารถในการคิดในการตอบคำถาม การทำใบงาน
- ผู้เรียนความสามารถในการแก้ปัญหา
- ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
- ชิ้นงาน/ภาระงาน
- ใบงานที่ 1
- ชิ้นงาน PowerPoint เรื่องเทคโนโลยีสื่อประสม
- การวัดและการประเมินผล
8.1 การประเมินก่อนเรียน
- แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง รู้จักกับการนำเสนอข้อมูลและสื่อประสม
8.2 การประเมินระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
- สังเกตจาการตอบคำถาม
- สังเกตจากการทำกิจกรรมกลุ่ม
- การประเมินหลังเรียน
- แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง รู้จักกับการนำเสนอข้อมูลและสื่อประสม
8.4 การประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน
- ทำแบบทดสอบหลังเรียนผ่าน 70 %
ชิ้นงาน PowerPoint เรื่องเทคโนโลยีสื่อประสมเสร็จทันเวลาที่กำหนด
ครูหนึ่งสอนดี IT น่ารู้ 